まぜるな!キケン!!速報

韓国、中国の危険なニュースのまとめ。 「マゼルナ、キケン」

    タグ:友だち

    1: まぜるな!キケン!! 2023/05/31(水) 05:51:01.85 ID:DA4tmIUV
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    韓国で、‘最近の子どもたちは各自負担’という文章がオンラインで話題になっている。
    食堂では一緒にご飯を食べるものなのに、1人は食べずに見ているだけの場合について世代間で異なる反応を見せている。

    文章を載せたA氏によると「食堂で学生5人が座ってご飯を食べているのに、
    4人だけが食べ、もう1人は見ているだけで、代わりにその1人の(分の)食べ物を注文した」という。

    しかし、これについてネットユーザーの反応は交錯した。

    30代以上の世代はほとんどが‘最近の子どもたち’を非難するコメントをした。
    しかし、10代と20代の間では一種の‘各自負担文化’として、友人たちはお金がない子どもを仲間外れにするのではなく、
    ‘食べない’という選択を尊重したものだという。食べない子どもは友だちが食べている間、単に待っていただけだということだ。

    10代と20代は「もしも友だちが一緒に食べたいのに、小遣いが足りなくて食べられないなら『貸してほしい』と言えば貸してくれただろう。
    貧しくて助けてもらわなければならない状況でもなく、単に小遣いをそれに使いたくないから使わないのだ」と反応した。

    反面、30代以上の世代は概して理解できないという反応を見せた。

    彼らは「一緒に食堂に行ったのに、1人だけがご飯を食べずにただぼんやりしていると考えただけでも何だか心が苦しくなる。
    あまりにも情がないように感じるのだが、友人たちが少しずつお金を出して一緒に食べれば良いのではないか」と反問した。

    一部では、このような若い世代の姿をクールだと見ている。

    会社員の金某氏は「会社員同士でご飯を食べてコーヒーを飲みに行く時、望まない人は飲まないのと同じではないか。
    他人の顔色をうかがってやりたくないことを無理にしない最近の世代の姿がむしろクールに見える」と述べた。

    2023/05/30 20:57配信 Copyright(C) herald wowkorea.jp 83
    https://www.wowkorea.jp/news/korea/2023/0531/10397579.html

    引用元: ・【おつばく】 一緒に食堂に行ったのに、友だちの1人は食べない…今の世代は各自負担で甲論乙駁=韓国 [5/31] [仮面ウニダー★]

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    1: まぜるな!キケン!! 2019/04/20(土) 12:52:33.13 ID:CAP_USER
    (写真)
    http://www.jjan.kr/news/photo/201904/2041393_250602_1514.jpg

    △テーマ:慣れ親しむ

    日本の権力層の韓国に対する激しい挑発が頻繁である。このような事がある度に韓国人は不愉快である。彼らの無作法を直さなければならないという気持ちが燃えあがる事もある。現実的に日本は我々よりも大国である。経済的に日本の質的量的側面で膨大な影響を受けている。文化的に深く関わっている。日本のWebコミックや小説に没頭する子どもたち、韓国の歌手や芸能人に命をかけたような日本人もよく見かける。全てを忘れて友だちになるには障壁があまりにも多い。感情を害する政治家たちの挑発に目にもの見せるには痛手があまりにも大きい。日本は韓国の友だちになる事ができるのだろうか?
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    (はしょります)
    △教科関連単元
    <高等学校生活科倫理>Ⅲ。 3. 国家と市民の倫理。 Ⅴ。 3. 多文化社会の倫理。 Ⅵ。 3. 地球村平和の倫理
    <高等学校倫理思想>Ⅳ。 2. 国家と倫理3. 市民と倫理6. 平和と世界市民

    △新聞読み取り(資料記事)
    <読み取り資料1>
    日本、小学校教科書まで『独島挑発』出処=京郷新聞2019. 3. 27. 1面
    <読み取り資料2>
    日本の天主教主教、「日本の侵略を謝罪」出処=文化日報2019. 3. 13. 36面
    <読み取り資料3>
    「サンファのおかげ」、「ナオのおかげ」出処=ハンギョレ2019. 4. 8. 24面
    <読み取り資料4>
    光復Tシャツ議論、「ジミン、日本ドームツアーで心境吐露、「本当に心が痛い」出処=スポーツ韓国2018. 11. 15.>
    <読み取り資料5>
    某自治体、江陵市と突然交流中断、「3年前に建てた少女像のせい」出処=ハンギョレ2018. 11. 29. 13面>

    △考え列記
    ●<読み取り資料1>から出た事態について、我々が取れる対応案を列挙して、友だちとどのような方法が効率的なのかを話してみてください。
    ●<読み取り資料2>から出たように、日本の良心と知性を持った人々がいます。これらの声に力を与える方法は何でしょうか?
    ●<読み取り資料3>のイ・サンファ選手の行動について、皆さんの意見を書いてお互いに話してみてください。
    ●<読み取り資料4>でジミンがこのようなTシャツを着のは問題でしょうか?根拠を挙げて言ってみてください。
    ●<読み取り資料5>で少女像を撤去して、彼らを慰めなければならないでしょうか?理由を挙げて話してみてください。

    △考え育てる
    近い隣人同士友情を分かち合って協力するのが道理であると言えますか?侵略を謝罪する司教、美しい友情を分かち合う韓日のスポーツ選手、これらの姿がとても美しいですか?しかし相変わらず挑発的発言を頻繁に行い、反人間的な犯罪に対する謝罪はおろか妄言を事とする日本の指導者の姿には怒りがこみ上がります。韓国は日本と友だちとして過ごせるでしょうか?皆さんの意見文を作成してみてください。

    △関連映画
    『アイ・キャン・スピーク』
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    『一陽来復』
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    △関連図書
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    菊と刀(ルース・ベネディクト著)

    ソース:全北日報(韓国語)
    http://www.jjan.kr/news/articleView.html?idxno=2041393

    規制が無ければ>>2につづく
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    【反日教育】「日本は友だちですか?」[04/20]
    https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1555724070/

    引用元: ・【反日教育】「日本は友だちですか?」[04/20] ★2

    【洗脳の教育の教材かなんか?【反日教育】「日本は友だちですか?」[04/20] ★2 】の続きを読む

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